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Objetivo:
Profundizar en los principios de psicología evolutiva que sustentan la programación de la RIEB con la finalidad de analizar, innovar y adaptar planes y programas oficiales a las necesidades reales de los educandos.
Analizar las etapas de la edad adulta (madurez y tercera edad) con los fines anteriores para el trabajo en educación de adultos.
Favorecer el autoconocimiento de los docentes de acuerdo a la etapa de adultez que estén viviendo con el fin de potencializar las capacidades propias de su etapa, en beneficio de la calidad de la educación que imparten.


Estructura del Contenido:

– Psicología y Educación Pre y Perinatal

– Psicología y Educación de la Infancia

– Psicología y Educación de la Adolescencia

– Psicología y Educación de la Edad Madura